YÊU TỔ QUỐC TỪ NHỮNG GIỌT MỒ HÔI TẢO TẦN

  -  
*

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

“Yêu quốc gia từ phần lớn giọt những giọt mồ hôi tảo tần. Các giọt mồ hôi rơi trên hầu như cánh đồng cho lúa thêm hạt. Những giọt mồ hôi rơi bên trên những công trường thi công cho phần lớn ngôi bên thành hình, thành khối. Những giọt mồ hôi rơi trên những con đường nơi rẻo cao Tổ quốc của những thầy cô trong dịp nắng nhằm nuôi ước mơ cho những em thơ. Những giọt mồ hôi rơi trên thao trường đầy nắng gió của không ít người quân nhân để giữ lại mãi yên ổn bình và màu xanh da trời cho Tổ quốc…”

Câu 1:Xác định phương thức diễn tả chính của đoạn trích trên

Câu 2:Nêu nội dung bao gồm của đoạn trích trên

Câu 3:Biện pháp tu từ rực rỡ được thực hiện trong đoạn trích trên là gì? Nêu tác dụng?

Câu 4:Thông điệp tác giả muốn gởi đến bọn họ qua đoạn trích là gì?


Lớp 8Ngữ văn
1
0
*

C1:ptbđ chính là biểu cảm.

Bạn đang xem: Yêu tổ quốc từ những giọt mồ hôi tảo tần

C2:nói lên sự khó khăn và vất vả của những người chiến sĩ đổ mồ hôi,xương máu để bảo vệ tổ quốc.

C3:Biện pháp tu từ điệp ngữ"mồ hôi rơi" để nhấn mạnh những khó khăn,vất vả của người chiến sĩ.

C4:Thông điệp bạn tự làm


Đúng 1
Bình luận (0)
Các câu hỏi tương tự
*

câu 1: xác định phương thức miêu tả ,thể các loại của đoạn trích trên?câu 2; nêu nội dung bao gồm của đoạn trích trên?câu 3 chỉ ra và phân tích công dụng của đoạn trích trên " đổi thay ước mơ...mỹ"?câu 4 thông điệp chuyển tải qua đoạn trích ,trọn một thông điệp mà em trọng điểm đắc tốt nhất ,lý do chọn thông điệp?
Đọc tiếp

*
câu 1: xác định phương thức biểu đạt ,thể một số loại của đoạn trích trên?

câu 2; nêu nội dung chủ yếu của đoạn trích trên?

câu 3 chỉ ra rằng và phân tích chức năng của đoạn trích bên trên " biến hóa ước mơ...mỹ"?

câu 4 thông điệp chuyển mua qua đoạn trích ,trọn một thông điệp nhưng em chổ chính giữa đắc nhất ,lý vày chọn thông điệp?


Xem đưa ra tiết
Lớp 8Ngữ văn
0
0
Cho đoạn trích sau:"Xe chạy chầm chậm...Mẹ tôi rứa nón vẫy tôi, vài ba giây sau, tôi xua đuổi kịp. Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, cùng khi trèo lên xe, tôi ríu cả chân lại. Chị em tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi oà lên khóc rồi cứ thay nức nở. Chị em tôi cũng sụt sùi theo:- con nín đi! Mợ đã về với những con rồi mà."Câu 1. Khẳng định phương thức mô tả chính trong khúc trích trên.Câu 2. Nêu nội dung chủ yếu của đoạn trích trên.Câu 3. Tình thái từ vào 2 câu sau có chức năng gì? - nhỏ nín đi! Mợ đã...
Đọc tiếp

Cho đoạn trích sau:

"Xe chạy chầm chậm...Mẹ tôi cố nón vẫy tôi, vài giây sau, tôi xua kịp. Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, và khi trèo lên xe, tôi ríu cả chân lại. Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi oà lên khóc rồi cứ cố kỉnh nức nở. Bà mẹ tôi cũng sụt sùi theo:

- nhỏ nín đi! Mợ đã về với các con rồi mà."

Câu 1. Xác minh phương thức miêu tả chính trong khúc trích trên.

Câu 2. Nêu nội dung bao gồm của đoạn trích trên.

Câu 3. Tình thái từ trong 2 câu sau có công dụng gì? 

- con nín đi! Mợ đã về với những con rồi mà. 

 


Xem đưa ra tiết
Lớp 8Ngữ vănCâu hỏi của OLM
1
0
Câu 2. Đọc đoạn trích và tiến hành các yêu cầu:“Ngọc không mài không thành thứ vật; fan không học lưỡng lự rõ đạo”. Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa phần đa người. Kẻ đến lớp là học điều ấy. Nước Việt ta từ khi lập quốc đến giờ, nền bao gồm học đã bị thất truyền. Fan ta đua nhau học tập lối học hình thức hòng ước danh lợi, không còn biết cho tam cương, ngũ thường. Chúa tầm thường, thần nịnh hót. Nước mất, đơn vị tan đều vày những điều tệ hại ấy.(Ngữ văn 8, tập 2)a. Xác định phương thức miêu tả chính của đ...
Đọc tiếp

Câu 2. Đọc đoạn trích và triển khai các yêu cầu:

“Ngọc ko mài ko thành vật vật; fan không học lưỡng lự rõ đạo”. Đạo là lẽ đối xử hàng ngày giữa hồ hết người. Kẻ đến lớp là học tập điều ấy. Nước Việt ta từ lúc lập quốc mang lại giờ, nền thiết yếu học đã bị thất truyền. Fan ta đua nhau học tập lối học hiệ tượng hòng cầu danh lợi, không còn biết mang đến tam cương, ngũ thường. Chúa tầm thường, thần nịnh hót. Nước mất, bên tan đều do những điều tệ sợ hãi ấy.(Ngữ văn 8, tập 2)

a. Xác định phương thức miêu tả chính của đoạn trích trên.

b. Qua đoạn trích trên, người sáng tác đã phê phán hồ hết lối học tập lệch lạc, không nên trái nào? mối đe dọa của lối học rơi lệch ấy là gì?

c. Xác định kiểu câu chia theo mục đích nói của từng câu in đậm trong khúc trích trên?


Xem đưa ra tiết
Lớp 8Ngữ vănCâu hỏi của OLM
3
0
Làng Ku-ku-rêu cửa hàng chúng tôi nằm ven chân núi, bên trên một cao nguyên rộng bao gồm khe nước ào ào từ rất nhiều ngách đá đổ xuống. Phía bên dưới làng tôi là thung lũng Hoàng Thổ, là cánh thảo nguyên Ka-ra không bến bờ nằm giữa những nhánh của rặng núi Đen cùng con đường tàu làm thành một cái thảm màu băng qua đồng bằng chạy tít đến chân trời phía tây.”(Ngữ văn 8 - tập 1)Câu 1: (0.5 điểm) Đoạn trích trên trích trường đoản cú văn bản nào? người sáng tác là ai?Câu 2: (0.5 điểm) khẳng định phương thức biểu đạt của đoạn trích trên.Câu 3: (1.0...
Đọc tiếp

Làng Ku-ku-rêu cửa hàng chúng tôi nằm ven chân núi, bên trên một cao nguyên trung bộ rộng bao gồm khe nước ào ào từ rất nhiều ngách đá đổ xuống. Bên dưới làng tôi là thung lũng Hoàng Thổ, là cánh thảo nguyên Ka-ra mênh mông nằm giữa các nhánh của rặng núi Đen với con đường sắt làm thành một chiếc thảm màu băng qua đồng bằng chạy tít mang lại chân trời phía tây.”

(Ngữ văn 8 - tập 1)

Câu 1: (0.5 điểm) Đoạn trích bên trên trích trường đoản cú văn bản nào? tác giả là ai?

Câu 2: (0.5 điểm) khẳng định phương thức diễn đạt của đoạn trích trên.

Xem thêm: Trình Bày Cấu Trúc Và Chức Năng Của Bộ Máy Gongi Là :, Bộ Máy Gôngi Có Chức Năng Gì

Câu 3: (1.0 điểm) Hình hình ảnh làng Ku-ku-rêu hiện tại lên như vậy nào?

Câu 4: (1.0 điểm) Nêu văn bản của đoạn trích trên.


Xem đưa ra tiết
Lớp 8Ngữ vănCâu hỏi của OLM
0
0
“Trời xanh đó là của chúng taNúi rừng đó là của bọn chúng taNhững cánh đồng thơm mátNhững ngả đường bát ngátNhững mẫu sông đỏ nặng nề phù saNước bọn chúng ta, nước những người dân chưa bao giờ khuấtĐêm tối rì rầm trong giờ đất rất nhiều buổi xa xưa vọng nói về”Câu 1: khẳng định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ trênCâu 2: Tìm những từ nằm trong trường tự vựng " phong cảnh đất nước" trong đoạn thơ.Câu 3: Nêu nội dung của đoạn thơ.Câu 4: Đoạn thơ bên trên gợi mang đến em cảm xúc gì ?
Đọc tiếp

“Trời xanh đây là của chúng ta

Núi rừng đó là của chúng ta

Những cánh đồng thơm mát

Những ngả đường chén bát ngát

Những loại sông đỏ nặng phù sa

Nước chúng ta, nước những người chưa bao giờ khuất

Đêm tối rì rầm trong giờ đồng hồ đất rất nhiều buổi xa xưa vọng nói về”

Câu 1: xác định phương thức diễn tả chính của đoạn thơ trên

Câu 2: Tìm các từ trực thuộc trường tự vựng " phong cảnh đất nước" trong khúc thơ.

Câu 3: Nêu ngôn từ của đoạn thơ.

Câu 4: Đoạn thơ bên trên gợi mang đến em cảm tình gì ?


Xem bỏ ra tiết
Lớp 8Ngữ vănCâu hỏi của OLM
2
0
Đọc đoạn trích sau và vấn đáp câu hỏi:Tôi lắng nghe tiếng nhị cây phong rì rào, tim đập rộn ràng vì thảng thốt với vui sướng, rồi trong giờ xào xạc không ngớt ấy, tôi cố thực trạng dung ra các miền lạ lẫm kia . (1) Thuở ấy có một điều tôi không hề nghĩ về đến: ai là tín đồ trồng nhì cây phong bên trên đồi này?(2) tín đồ vô danh ấy bao gồm đã mong mơ gì, sẽ nói hầu hết gifkhi vùi hai nơi bắt đầu cây xuống đất, bạn ấy sẽ áp ủ gần như niềm mong muốn gì khi vun xới chúng chỗ đây,trên đỉnh đồi cao này?(3)a,Đoạn trích đó trích...
Đọc tiếp

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

Tôi lắng tai tiếng hai cây phong rì rào, tim đập rộn rã vì thảng thốt cùng vui sướng, rồi trong tiếng xào xạc không ngớt ấy, tôi cố tình trạng dung ra phần đa miền không quen kia . (1) Thuở ấy có một điều tôi không hề nghĩ đến: ai là người trồng nhị cây phong trên đồi này?(2) bạn vô danh ấy gồm đã ước mơ gì, đã nói phần đông gifkhi vùi hai gốc cây xuống đất, fan ấy vẫn áp ủ rất nhiều niềm hy vọng gì lúc vun xới chúng vị trí đây,trên đỉnh đồi cao này?(3)

a,Đoạn trích kia trích từ văn bạn dạng nào?Tác mang của văn bạn dạng đó?

b,Những thắc mắc trong đoạn trích biểu đạt điều gì trong tim trạng nhân đồ dùng tôi?


Xem bỏ ra tiết
Lớp 8Ngữ vănCâu hỏi của OLM
0
0

Lời ru có gió mùa thu

Bàn tay bà mẹ quạt bà bầu đưa gió về.

Những ngôi sao thức xung quanh kia

Chẳng bằng bà bầu đã thức bởi chúng con.

Đêm nay bé ngủ giấc tròn

Mẹ là ngọn gió của nhỏ suốt đời.

a)Đoạn trích trên được lam theo thể thơ nào?

b)tìm phép tu từ vào 2 chiếc thơ cuối và nêu tác dụng?

c)Đoạn trích trên gợi đến em bài hk gì?


Xem chi tiết
Lớp 8Ngữ vănCâu hỏi của OLM
2
0
Đọc đoạn trích với trả lời thắc mắc sau : chị em tôi phúc hậu lắm. Dáng chị em hơi tròn cùng với làn da ngâm đen. Bà mẹ tôi không điệu đà. Tóc người mẹ lúc nào cũng khá được túm gọn bằng dây thun. Bà bầu tôi không giày cao gót, ko váy váy thướt tha, không phấn son kẻ mắt. Bà bầu chỉ mộc mạc và bình thường vậy thôi. Là 1 trong những cô giáo mầm non; sáng bảo ban những đứa trẻ, tối chăm lo cho gia đình. Bốn mùa nắng và nóng mưa, người mẹ chỉ thêm bó cùng với chiếc xe đạp điện già. Mẫu xe sẽ cũ, đã bong tróc nhiều; khi đi cứ phát ra tiếng "kót...két". Ấy vậy nhưng mà thân th...

Xem thêm: Cho 31.9 Gam Hỗn Hợp Al2O3, Zno, Feo, Cao Tác Dụng Hết Với Co Dư


Đọc tiếp

Đọc đoạn trích cùng trả lời câu hỏi sau : mẹ tôi phúc hậu lắm. Dáng mẹ hơi tròn cùng với làn domain authority ngâm đen. Mẹ tôi không điệu đà. Tóc bà mẹ lúc nào cũng được túm gọn bởi dây thun. Mẹ tôi không giày cao gót, ko váy váy thướt tha, không phấn son kẻ mắt. Bà mẹ chỉ mộc mạc và bình dị vậy thôi. Là một trong những cô giáo mầm non; sáng dạy dỗ những đứa trẻ, tối quan tâm cho gia đình. Tứ mùa nắng mưa, bà bầu chỉ đính bó với chiếc xe đạp già. Dòng xe đang cũ, đã mất dính nhiều; khi đi cứ phạt ra giờ "kót...két". Ấy vậy mà thân thương, nghe cứ thấm đượm lòng tôi mỗi chiều về. Để được đợi đợi, được quan sát dáng tín đồ đạp xe trong nắng, đội dòng mũ tai bèo mà lại thương lắm thương ơi. Tôi đi học, một bước vào đời. Vui, buồn, đầy đủ về tâm sự cùng với mẹ. Mẹ tôi ko văn chương hoa mỹ, lời bà mẹ nói ra không căng đầy đầy thơ. Bà bầu chỉ cười, bà mẹ cười với nói hầu hết điều thật tâm nhất. Nhưng đối với tôi, vậy sẽ là vượt đủ. Cơ hội được các kết quả tốt, bà bầu cười đầy trường đoản cú hào. Lúc gặp mặt thất bại giữa đoạn đường đến mong mơ, chị em cười an ủi. Cơ hội bị anh em ganh tị, chị em cười bảo tôi vị tha. Chị em sống bằng thú vui của mẹ, tôi sống từ ánh nắng của thú vui đó. Sao cơ mà ấm, sao mà lại rộng lớn, sao mà lại bao dung vượt đỗi.

Câu 1: xác minh phương thức mô tả chính của đoạn trích

Câu 2: Câu " người mẹ tôi không giày cao gót, không váy đầm thướt tha, ko phấn son kẻ mắt" gồm sử dụng phương án tu từ bỏ nào