Soạn tập làm văn số 3 lớp 9 đề 1, 2, 3, 4 hay và ý nghĩa nhất

     

Nhằm sẵn sàng bài viết số 3 lớp 9 đề 3: nói kỉ niệm kỷ niệm giữa mình và thầy cô cũ thiệt tốt, những người dân biên biên soạn của xechieuve.com.vn ra quyết định gửi đến học viên lớp 9 bài gợi ý quan trọng.

Bạn đang xem: Soạn tập làm văn số 3 lớp 9 đề 1, 2, 3, 4 hay và ý nghĩa nhất

*

Bài viết số 3 lớp 9 đề 3

Cuộc đời từng người trưởng thành và cứng cáp đều luôn luôn phải có vắng hình bóng của những người thầy, người cô. Họ không chỉ dạy cho ta văn hóa mà còn dạy mang lại ta đạo đức, lối sống. Những người cô, bạn thầy ấy để lại trong bọn họ với biết bao kí ức thật đẹp, vui có bi thiết có hạnh phúc có mà giận hờn cũng có. Cùng với tôi, lưu niệm nhất có lẽ là kỉ niệm với cô giáo dạy giờ đồng hồ anh cấp cho 2.

Cô tên là Lê Thị Lý. Cô được phân công làm cô giáo dạy giờ đồng hồ anh đồng thời cũng là giáo viên chủ nhiệm lớp tôi tức thì từ lớp 6. Buổi đầu tiên cô mang lại lớp, chạm mặt gỡ và thảo luận qua với cửa hàng chúng tôi về nội quy với phương hướng học tập tập. Tiếng nói cô ấm áp, vơi nhàng lờ đờ như người bà mẹ hiền cầm tay chỉ lối cho chúng tôi. Ánh đôi mắt trìu mến của cô đã xua tung đi những lo ngại hồi hộp ngạc nhiên của những đứa mới chân ướt chân ráo lên ngưỡng cửa ngõ trung học cơ sở như tôi.

Rồi buổi học tập đầu tiên, thật như ý khi shop chúng tôi đã được học môn của cô. Cô giảng bài bác hay lắm, cô luôn luôn lấy đầy đủ ví dụ gần gũi để shop chúng tôi dễ hiểu, dễ dàng nhớ. Khi viết lên bảng cô luôn cố gắng viết thật lớn thật rõ để chúng ta ở dưới cũng rất có thể theo dõi được. Cô luôn luôn tận tình đến mặt từng bạn làm việc yếu nhằm giảng lại cho mình hoặc phân nhóm để kèm cặp nhau. Phương pháp truyền đạt của cô dành riêng cho học sinh cũng thật sệt biệt. Trước đây tôi tuyệt tự hỏi : “Cớ sao yêu lại bắt buộc cho roi, cho vọt?” thì đển khi học cô tôi sẽ lí giải được. Số đông giờ học của cô lúc nào thì cũng đầy tiếng mỉm cười và luôn luôn được công ty chúng tôi mong ngóng.


Cô là 1 giáo viên đầy tâm huyết với học trò. Cô rất nghiêm ngặt với những các bạn lười học, nghịch ngợm. Tùy mức độ cô lại vận dụng những hình phạt khác biệt để các bạn hoàn thiện hơn: phạt bởi thước; phạt học tập đến khi nào thuộc thì thôi; …Nhưng tôi biết cô thương chúng tôi rất nhiều, mặc dù nói là phạt tuy nhiên cô không bao giờ đánh shop chúng tôi mà để shop chúng tôi tự nỗ lực thước cơ mà đánh vào tay để mà cảm giác đau, để nhưng mà thấy xấu hổ nhưng mà lần sau sẽ không tái phạm; cô phat sinh sống lại trưa để học nhưng tất cả ai biết cô đang dần thức trưa để trông chúng tôi học, ai biết rằng cửa hàng chúng tôi học thuộc rất có thể đi về còn cô cô sẽ phải dạy thêm cả ca chiều? hầu hết giọt nước mắt học trò rơi tương tự như con dao găm vào tim cô. Biết bao lần ngỗ nghịch, ham đùa chống đối nhà trường , shop chúng tôi chỉ bắt buộc ngồi viết kiểm điểm còn cô cô phải chịu trách nhiệm giải trình cùng kỉ cách thức từ phía bên trường. Nhà nhiệm một lớp đang tuổi bắt đầu lớn khó khăn bảo và ham nghịch cô nên chịu biết bao mệt nhọc mỏi, vất vả; đi sớm về khuya; bao áp lực nặng nề nhưng lúc nào cô cũng bao bọc và làm việc cạnh bọn chúng tôi. Các bạn biết trăm công nghìn câu hỏi nhưng rất nhiều giờ sinh hoạt vào ngày cuối tuần cô vẫn luôn dành thời hạn để trung ương sự với chúng tôi, kim chỉ nan cho shop chúng tôi những điều xuất sắc đẹp nhất. Cô thấu hiểu tâm lí, cuộc sống thường ngày của từng thành viên trong lớp. Gia đinh bạn nào gặp khó khăn, không được đầy đủ cô lại quăng quật đồng lương ít ỏi của bản thân mình ra để giúp đỡ. Về vật chất có thể cô không có không ít nhưng với hoc trò là chẳng dịp nào cô tiếc. Cô chỉ mong chúng tôi được khôn lớn, trưởng thành, được học hành trong môi trường xung quanh điều kiện xuất sắc nhất. Chung tình cô dành riêng cho lũ nhóc cửa hàng chúng tôi ngày ấy thật chần chừ kể sao cho xiết và đến xuể.

Xem thêm: Áp Suất Không Khí Ở Điều Kiện Thường, Nhiệt Độ Và Áp Suất Tiêu Chuẩn

Hôm đó như hay lệ là buổi soát sổ Tiếng Anh cuối tuần. Trong giờ với lượng kỹ năng đã được ôn tận tường tôi xong xuôi bài một bí quyết nhanh chóng. Ngồi ngó ngang dọc tôi thấy thằng Tú đã cắm cây bút suy tư, chắc có lẽ rằng cậu ta sẽ mắc phải sự việc mà không làm được bài. Cậu ta ra ám hiệu cầu cứu cho tôi. Tôi nhận thấy nhưng cũng không dám có tác dụng gì. Ngước lên bục thấy cô vẫn quan gần kề phía cuối lớp xem xét những bạn học yếu. Ánh đôi mắt thằng Tú vẫn sống đó cầu cứu tôi, tôi đành liều chép đem chép nhằm nguyên một bài xích vào giấy rồi vứt sang mang đến nó. Cứ tưởng các chuyện xuôn bửa nhưng ngờ đâu đi được giữa mặt đường thì cái máy bay hạ cánh bất thình lình. Đúng dịp đó cô cùng cách xuống lớp, cô nhặt được tờ giấy rồi xuất hiện thêm xem. Cô đảo mắt xung quanh 1 lớp rồi nghiêm nhặt hỏi : “ai viết đây?”. Một một không khí im ắng trầm xuống, tôi nén thở. Tôi hại lắm hại khi mình vực lên nhận mình có khả năng sẽ bị điểm 0 và đặc biệt quan trọng tôi sợ cô đang mắng mình, không thể tin và quý bản thân nữa. Thế nhưng góc nhìn của cô đã thắng lợi cái tật giả dối của tôi. Sau vai giây bần thần nghĩ ngợi. Tôi đã đưa hết sức dũng cảm của một đứa con gái đứng lên ưng thuận thủ phạm cùng xin lỗi cô. Thời điểm đó cô bi tráng lắm, tôi cảm giác vậy, cô thở lâu năm kêu tôi ngồi xuống cùng để cho tất cả lớp liên tiếp làm bài. Sự tĩnh mịch của cô khiến con tim tôi như thắt chặt. Tôi nín thở sợ sệt cùng đầy lo lắng. Chắc rằng cô đã giận tôi lắm…

Cuối giờ đồng hồ run run mang bài lên nộp cho cô, cô bảo tôi xuống phòng gặp gỡ cô một lát. Cô không đề tên tôi vào sổ đầu bài xích cũng không chuyển lên trường nhắc nhở. Đứng đối diện với cô giọng tôi run run nói xin lỗi cô. Giọt nước đôi mắt ngấn ướt ban đầu rơi xuống. Tôi nghĩ chắc hẳn cô sắp mắng tôi rồi, sắp call điện về đơn vị cho phụ huynh tôi rồi nhưng không cô đang không làm thế, cô vắt chặt lấy đôi tay tôi bé dại nhẹ nói: “Con làm như vậy không phải là góp ban mà đó là hại các bạn con biết không. Điểm số chưa hẳn là toàn bộ chỉ là về hiệ tượng thôi. 1 điểm 2 điểm cô có lẽ nào không thể cho những con. Mẫu cô muốn đó là kiến thức thực sự của các con. Những bài kiểm tra để giúp đỡ cô biết được chuyên môn của từng các bạn đến đâu để trong tương lai cô sẽ sở hữu những cách thức giáo dục riêng.” Nghe mang đến đây tôi thấy ăn năn lỗi vô cùng, vì thiết yếu tôi đã làm cho một việc ngu ngốc, một khô nóng vi ăn gian ,hại các bạn bè. Tôi khom xuống đầy ăn uống năm bao phủ lấy cô. Chẳng phát âm sao lúc này tôi lại òa lên khóc nức nở. Có lẽ vì xứng đáng trách xứng đáng giận. Cô vỗ về đem tôi an ủi: “Cô biết từ lúc cô mở tờ giấy đó ra. Nhưng cô mong mỏi con từ giác thừa nhận, muốn con học cách biết chịu trách nhiệm với những bài toán mình làm. Cô tin con không tồn tại ý xấu. Nhỏ là một học sinh ngoan, một cán bộ lớp gương chủng loại và cô biết nhỏ sẽ biết nhận lỗi.” Thì ra cô đã tin yêu tôi đến cụ ấy vậy nhưng tôi lại phạm phải sai lạc như vậy. Tôi xin lỗi cô với hứa từ bỏ nay đang không bao giờ như vậy nữa, sẽ thay đổi một hình tượng lý tưởng và xứng đáng với lòng tin của cô. Tuy mặc dù vậy thưởng phát phân minh, tuy không xẩy ra ghi thương hiệu vào sổ đầu bài bác nhưng cô vẫn dành cho tôi một hình phạt nhớ đời, đó là chép phạt trăng tròn lần câu: “Em xin hẹn từ nay sẽ không còn vứt bài cho chính mình nữa” và cần nộp vào đúng 7h sáng sủa mai.

Hôm đó vì chưng còn không ít bài tập tôi bắt buộc thức khuya nhằm chép cẩn trọng từng câu từng chữ. Những lần chép lại một lượt nhớ. Từng lời cô nói hôm nay như thấm sâu vào vai trung phong trí tôi, trở nên kim chỉ nam cho từng hành động sau này của tôi. Tôi không hoàn thành nỗ lực, không chấm dứt cố vắt trau dồi trả thiện phiên bản thân để xứng đáng với tinh thần cô giành cho tôi. Mỗi lời cô nói như ghi lại trong tim tôi phát triển thành hồi ức cần thiết phai nhòa.

Tri thức thời xưa trở lại đây,

 Ân tình sâu nặng của cô ấy thầy!

Người mang tia nắng soi đời trẻ;

Lái chuyến đò chiều thanh lịch bến đây?

Đò đến vinh quang chỗ đất lạ;

Cám ơn tín đồ đã lái đò hay!

Ơn này trò mãi ghi vào dạ…

Người đã giúp nhỏ vượt đắng cay!

Cảm ơn cô đã mang lại con trong thời hạn tháng học trò tươi đẹp. Cảm ơn cô sẽ dạy cho nhỏ biết bao điều tuyệt lẽ phải, cho con một lối sống đạo đức nghề nghiệp nhân phương pháp cao đẹp. Cho dù đi không còn quãng đời này dù thành công bao xa con sẽ mãi là đứa học tập trò ngỗ nghịch của cô, vẫn chính là con Vịt hôi ngày ấy cùng vẫn mãi yêu cô cùng với một tình thân trọn vẹn.

Xem thêm: Ngày 21/4 Là Ngày Gì ? Nguồn Gốc Và Ý Nghĩa Của Ngày Sách Việt Nam 21/4

Bài viết số 3 lớp 9 đề 3 đề chỉ là bài mẫu, còn nhiều lời giải tập có tác dụng văn các đề khác ví như đề 1, 2, 4 chúng ta nhớ đón xem.