TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ THỜI TRANG VÀ TUỔI TRẺ

  -  
- Chọn bài bác -Lập dàn ý bài bác văn trường đoản cú sựHoạt động tiếp xúc bằng ngôn ngữVăn bảnĐặc điểm của ngôn từ nói và ngữ điệu viếtChọn sự việc, chi tiết tiêu biểu trong văn từ bỏ sựMiêu tả cùng biểu cảm trong văn trường đoản cú sựPhong cách ngữ điệu sinh hoạt (Tiếp theo)Luyện viết đoạn văn tự sựPhong cách ngôn từ sinh hoạtTóm tắt văn bạn dạng tự sựTrình bày về một vấn đềThực hành phép tu tự Ẩn dụ với Hoán dụLập kế hoạch cá nhânCác vẻ ngoài kết cấu của văn bạn dạng thuyết minhLập dàn ý bài bác văn thuyết minh


Bạn đang xem: Trình bày một vấn đề thời trang và tuổi trẻ

Mục lục




Xem thêm: Soạn Văn Bài Ôn Tập Tiếng Việt (Trang 183), Soạn Bài Ôn Tập Phần Tiếng Việt

Xem toàn thể tài liệu Lớp 10: tại đây

Sách giải văn 10 bài trình diễn về một vụ việc (Cực Ngắn), khiến cho bạn soạn bài bác và học tốt ngữ văn 10, sách giải ngữ văn lớp 10 bài trình diễn về một vấn đề sẽ sở hữu được tác động tích cực đến hiệu quả học tập văn lớp 10 của bạn, bạn sẽ có những lời giải hay, những bài giải sách giáo khoa ngữ văn lớp 10, giải bài bác tập sgk văn 10 đã có được điểm tốt:

A. KIẾN THỨC CẦN NHỚ

I. Tầm đặc biệt quan trọng của việc trình bày một vấn đề

Trình bày một vấn đề trước bằng hữu là nhu cầu mỗi ngày nhằm thanh minh nguyện vọng, để ý đến , dìm thức của mình; thuyết phục bạn khác cảm thông, đồng tình với mình về sự việc đó.

+ vào gia tộc, gia đình: con cháu thường phải chào hỏi, phản chiếu yêu cầu nguyện vọng với tía mẹ; anh chị em trao đổi tâm tư tình cảm hoặc trao đổi về công việc…

+ khi tới trường hoặc cơ quan: bằng hữu cùng lớp thuộc trường chat chit với nhau;, thầy – trò giao tiếp với nhau trong số giờ học, tiếng ra chơi; hoạt động giao tiếp trong những buổi sinh hoạt lớp, sinh hoạt chi đoàn…

+ Trong làng mạc hội: các hoạt động giao tiếp khi tới cơ quan lại bạn, vào việc giải quyết nhiều vấn đề khác…

II. Quá trình chuẩn bị để trình diễn một vấn đề

1. Chọn vấn đề trình bày: cơ sở lựa chọn:

+ Đề tài trình bày có bao nhiêu vấn đề.

+ Đối tượng nghe.

+ thông thuộc và sự yêu thích của bạn dạng thân về vụ việc muốn trình bày.

2. Lập dàn ý cho bài trình bày

a. Ví dụ: Vấn đề: “Thời trang cùng tuổi trẻ”

* xác minh các ý chủ yếu

– xiêm y là thứ bắt buộc phải có so với con fan văn minh, văn hóa; độc nhất là đối với đàn bà

– Trang phục phù hợp với cộng đồng, cùng với thời đại, hài hòa với cá nhân…

– xiêm y đẹp, hiện đại (thời trang) có nghĩa là phải “y phục xứng kì đức”

* Chia tách bóc ý bao gồm thành những ý nhỏ

– trang phục là thứ cần phải có




Xem thêm: Các Dạng Đề Người Lái Đò Sông Đà Chọn Lọc, Cực Hay, Những Dạng Đề Xoáy Quanh Người Lái Đò Sông Đà

+ người việt ta thường xuyên nói “cơm ăn áo mặc” với ý nghĩa “ăn” và “mặc” là hai giữa những nhu cầu cần thiết của con người. Lại nói “cơm no áo ấm” với ý nghĩa là loại đích về tối thiểu của lao cồn

+ tự “cơm no áo ấm” mang đến “ăn ngon mang đẹp” được coi là một đoạn đường phấn đấu âu sầu của nhỏ người, trong các số đó cái đích hướng tới là “đẹp”

+ Nói như vậy có nghĩa là, ở những mức độ không giống nhau, xiêm y là trong số những tiêu chí để reviews con người, độc nhất vô nhị là đối với người phụ nữ

– phục trang phải tương xứng với xã hội

+ người việt có các trang phục truyền thống lịch sử của mình, vì vậy dù có cải tiến kiểu gì rồi cũng phải chú ý đến thừa kế và cách tân và phát triển cái đẹp nhất truyền thống.

+ vào thời đại chia sẻ hội nhập hiện nay nay, chúng ta có thể lựa chọn các loại trang phục của những dân tộc chúng ta và áp dụng có sáng tạo (chẳng hạn như com lê của phái nam giới, các kiểu đầm của phụ nữ…) tuy nhiên điều quan trọng nhất là xiêm y phải hài hòa với hình thể, nghề nghiệp… của mỗi cá nhân

– Trang phục phải đúng với ý thức “y phục xứng kì đức” nghĩa là cùng với vẻ đẹp hình thức còn cần phải âu yếm vẻ đẹp nhất của nhân phương pháp và trọng tâm hồn, nếu không cái y phục hình thức sẽ trở nên lòe loẹt, kệch cỡm.

b. Biện pháp lập dàn ý

– search ý lớn, ý nhỏ tuổi

– sắp đến xếp những ý theo trình tự lôgíc

– sẵn sàng trước hầu như lời kính chào hỏi, gửi ý

III. Quy trình trình bày một vấn đề

1. Bước đầu trình bày:

– bước đi diễn đàn.

– kính chào cử tọa và phần đa người.

– trường đoản cú giới thiệu.

– Nêu lí bởi vì trình bày.

2. Trình bày nội dung chính:

– Nêu nội dung chính sẽ trình bày.

– Nêu lần lượt những ý chính, ví dụ hóa các ý đó.

– gồm chuyển ý, dẫn dắt.

– chú ý xem thái độ, động tác cử chỉ của fan nghe nhằm kịp thời điều chỉnh nội dung và giải pháp trình bày.

3. Xong xuôi và cảm ơn:

– nắm tắt, dấn mạnh một số ý chính.

– Cảm ơn người nghe.

B. LUYỆN TẬP CỦNG CỐ

1. Lập đề cương chi tiết cho một vài đề tài sau:

Đề 1: Nét tao nhã trong ứng xử mỗi ngày

Đề 2: nghệ thuật và thẩm mỹ gây thiện cảm

Đề 3: duy trì gìn môi truờng xanh-sạch-đẹp

Trả lời:

a. Vấn đề: Nét thanh lịch trong ứng xử hằng ngày

– hiện đại là một nét đẹp văn hóa truyền thống lâu đời của dân tộc

– Thanh lịch mô tả trong:

+ Lời ăn uống tiếng nói từng ngày

+ Cách ăn diện

+ thể hiện thái độ sẵn sàng giúp đỡ

+ Sự kính nhường nhịn

– Nét lịch sự trong ứng xử hàng ngày của học viên

+ cách biểu hiện lễ phép, trung thực, trực tiếp thắn


+ Ăn khoác theo chuẩn chỉnh mực của người học viên

+ quan tiền hệ anh em chân thật, hòa nhã

+ Sẵn sàng giúp đỡ mọi người

b. Vấn đề: thẩm mỹ gây thiện cảm

– tạo thiện cảm là chìa khóa quyết định thành công vì:

+ tạo ra được sự để ý tốt rất đẹp ngay từ thuở đầu

+ tạo nên sự dễ dãi cho câu hỏi học hành, các bước và sự phấn đấu vươn lên

– gây thiện cảm bằng phương pháp nào?

+ quan liêu tâm tìm hiểu trước đối tượng người tiêu dùng (sở thích, thói quen, tính tình,…)

+ sẵn sàng trước lời nạp năng lượng tiếng nói cho cân xứng

+ gồm ó vui vẻ để công ty động tạo nên không khí thân cận thân mạt cùng vui vẻ

c. Vấn đề: giữ gìn môi truờng xanh-sạch-đẹp

– môi trường sống của chúng ta hiện sẽ bị tiêu diệt và ô nhiễm vô cùng cực kỳ nghiêm trọng (sưu tầm phần đông số liệu)

+ nạn phá rừng bừa bãi

+ Xả rác rưởi thải sinh hoạt cùng rác thải công nghiệp vô ý thức

– Môi trường ô nhiễm và độc hại gây nhiều tai ương cho con tín đồ

+ nguy hiểm đến tính mạng của con người (lũ lụt, lở đất…)

+ gây hậu quả dài lâu (các chất ô nhiễm và độc hại gây ra những bệnh truỳen nhiễm, sinh dị tật, thiểu năng hoặc tử vong)

+ khiến thiệt hại về vật chất cho xã hội

– giải pháp gìn giữ môi trường xanh – sạch mát – đẹp mắt

+ Xây dựng, quy hướng nơi xử lý rác thải

+ cai quản lí chặt và xử lý nghiêm ngặt những hành vi làm tổn hại môi trường thiên nhiên (chặt phá rừng, xả rác vô ý thức)

+ Giáo dục, cải thiện ý thức của mọi bạn về đảm bảo an toàn môi trường sống

2. Cho vấn đề sau: Thần tượng của tuổi học tập trò

Giả sử, đấy là một đề tài trong cuộc luận bàn sẽ tổ chức ở trường. Em hãy dự kiến đông đảo ý cần trình diễn cho đề tài đó

Trả lời:

– cụ nào là thần tượng? Là fan mà mình yêu dấu và cảm phục bởi vì tài năng, nhân cách hay như là một năng lực đặc trưng nào đó…

– Thần tượng hữu ích gì? Là phương châm để chúngta phấn đấu và hướng về hoặc đơn thuần là tấm gương, là đụng lực cho họ học tập

– Thần tượng của giới trẻ từ bây giờ là gì?

+ hầu hết là các ngôi sao điện ảnh, ca nhạc, thể thao…

+ cách thức “tôn thờ” thần tượng của giới trẻ từ bây giờ có nhiều thái thừa (nhiều lúc vượt qua cả số lượng giới hạn đạo đức)

+ thời buổi này việc tôn cúng thần tượng gồm khi lại ăn hại cho việc học hành

– rất cần được quan niệm thế nào cho đúng về thần tượng?

+ yêu mến là không sai nhưng cần phải có cách thể hiện văn hóa

+ rất cần phải coi đó là 1 động lực để học tập hoặc ít ra thần tượng cũng phải bao hàm điểm khiến ta si mê mê và bái phục thực sự