Tập Làm Văn Lớp 4 Trang 103 104

Giải vở bài xích tập tiếng Việt lớp 4 Tập 1 trang 95 – chính tả

1,Điền vào khu vực trống :

a) Tiếng bắt đầu bằng s hoặc x

Cái Mỹ bao gồm một anh quân nhân thật đẹp. Đấy là 1 anh bộ đội nho nhỏ, xinh ….. Bởi đất mẹ mới sắm cho Mỹ phiên chợ thị trấn hôm qua. Số đông trẻ trong ….. Xúm ….. Lại, đứa nào có muốn cầm, sờ vào cái áo màu sắc ….. Lá cây, chiếc mũ bao gồm ngôi ….., khẩu ….. Black bóng và sờ cả vào khuôn mặt nho nhỏ, hồng hồng của anh ý ta nữa. Nhưng cái Mỹ chỉ cho mỗi đứa cố xem một tí toàn vẹn để nó hỏi hoàn thành một câu : “….. Nhỉ ?” Cứ như thể nó ….. Nhằm anh bộ đội cười với chúng ta nó vượt lâu.

Bạn đang xem: Tập làm văn lớp 4 trang 103 104

b) Tiếng có vần ât hoặc âc

Trời vẫn còn ….. Phất mưa. Đường vào thôn nhão nhoét. ….. Bám dính đế dép, ….. Chân lên nặng chình chịch. Tôi suýt ….. Báo cáo khóc, nhưng lại nghĩ cho ….. Nhiều người dân đang chờ người mẹ con tôi, tôi lại gắng đi. Căn nhà ấy, vào gần như ngày tất niên, mẹ con tôi năm nào cũng có mặt. Từ sảnh vào, qua ….. Tam cấp cho là lên dòng hiên rộng. Ngoại tốt ngồi đó, ….. Từng trang báo. Cậu Xuân khi nào cũng là người đầu tiên chạy xuống sân, ….. Bổng tôi qua các ….. Thềm.

Trả lời:

a) Tiếng ban đầu bằng s hoặc x

Cái Mỹ có một anh bộ đội thật đẹp. Đấy là một trong những anh bộ đội nho nhỏ, xinhxắnbằng đất mẹ mới sắm cho Mỹ phiên chợ huyện hôm qua. Cộng đồng trẻ trongxómxúmxítlại, đứa nào vẫn muốn cầm, sờ vào cái áo màuxanhlá cây, loại mũ tất cả ngôisao, khẩusúngđen bóng với sờ cả vào khuôn mặt nho nhỏ, hồng hồng của anh ta nữa. Nhưng cái Mỹ chỉ cho từng đứa vắt xem một tí trọn vẹn để nó hỏi xong xuôi một câu : “xinhnhỉ ?” Cứ như thể nósợđể anh bộ đội cười với các bạn nó quá lâu.

b) Tiếng tất cả vần ât hoặc âc

Trời vẫn cònlấtphất mưa. Đường vào xóm nhão nhoét.Đấtdính vào đế dép,nhấcchân lên nặng nề chình chịch. Tôi suýtbậtlên giờ đồng hồ khóc, tuy nhiên nghĩ đếnrấtnhiều bạn đang chờ chị em con tôi, tôi lại rứa đi. Căn nhà ấy, vào gần như ngày vớ niên, bà mẹ con tôi năm nào cũng có mặt. Từ sảnh vào, quabậctam cấp cho là lên loại hiên rộng. Ngoại tuyệt ngồi đó,lậttừng trang báo. Cậu Xuân lúc nào cũng là người đầu tiên chạy xuống sân,nhấcbổng tôi qua cácbậcthềm.

2,Tìm các tính từ bỏ :

a) chứa tiếng bước đầu bằngshoặcx.M: sung sướng, xấu,………….

b) chứa tiếng bao gồm vầnâchoặcât.M: lấc láo, chân thật,……………….

Trả lời:

a) đựng tiếng bắt đầu bằngshoặcx.M: sung sướng, xấu, siêng năng, xấu hổ, sáng sủa, sảng khoái, xum xuê, xanh biếc, xa xôi…

b) cất tiếng tất cả vần âc hoặc ât.M: lấc láo, chân thật, bật lửa, lật đật, vất vả, xược xược, lất phất,…

Giải vở bài tập giờ Việt lớp 4 Tập 1 trang 96, 97 – Luyện từ và câu

LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI

1,Đặt câu hỏi cho các thành phần câu được ấn đậm tiếp sau đây :

a) nhiệt huyết nhất với khỏe độc nhất làbác cần trục.

b) Trước giờ học, bọn chúng em thườngrủ nhau ôn bài bác cũ.

c) Bến cảnglúc nào thì cũng đông vui.

d) đàn trẻ làng em hay thả diềungoài chân đê.

Trả lời:

a) nhiệt huyết nhất cùng khỏe tuyệt nhất làbác nên trục: Ai nhiệt huyết và khỏe duy nhất ở bến cảng ?

b) Trước giờ học, chúng em thườngrủ nhau ôn bài bác cũ: Trước tiếng học, em thường làm những gì ?

c) Bến cảnglúc nào cũng đông vui: Bến cảng như thế nào ?

d) bầy trẻ xóm em xuất xắc thả diềungoài chân đê: bầy trẻ vào xóm giỏi thả diều chỗ nào ?

2,Đặt câu hỏi với trường đoản cú sau : ai, loại gì, có tác dụng gì, ráng nào, do sao, bao giờ, làm việc đâu.

Trả lời:

ai : Ai học tốt nhất lớp ? / Ai cao nhất lớp ?

cái gì : dòng gì dùng để quét nhà ? / vật gì để ngồi ?

làm gì : Hôm nay, bạn đã làm những gì ở đơn vị ?/ từng tối, trước lúc đi ngủ chúng ta thường làm những gì ?

thế như thế nào : Tinh hình học tập tập của người tiêu dùng thế làm sao ?

vì sao : vì sao bây giờ bạn tới trường trễ ?/ do sao bạn không làm bài bác tập ?

bao giờ : lúc nào mẹ đi công tác làm việc về hở cha ?/ khi nào ông nước ngoài lên thăm bên ta ?

ở đâu : nhà hàng quán ăn ở đâu ?/ bên thiếu nhi Thành phố ở chỗ nào ?

3,Tìm những từ nghi ngờ trong những thắc mắc dưới đây (bằng biện pháp gạch dưới những từ này):

a) bao gồm phải chú nhỏ bé Đất phát triển thành chú Đất Nung ko ?

b) Chú bé bỏng Đất phát triển thành chú Đất Nung, buộc phải không ?

c) Chú bé bỏng Đất đổi thay chú Đất Nung à?

Trả lời:

a)Có phảichú nhỏ bé Đất đổi mới chú Đất Nungkhông?

b) Chú bé xíu Đất thay đổi chú Đất Nung, phảikhông?

c) Chú bé nhỏ Đất biến chú Đất Nungà?

4,Với mỗi từ hoặc cặp từ nghi ngờ vừa tra cứu được, để một câu hỏi.

Trả lời:

a) có phải hôm ấy bạn đợi tôi rất rất lâu không ?

Có phải chúng ta Hoa hát rất hay không ?

b) chúng ta Thuận hay giúp đỡ anh em phải ko ?

c) bút màu của người sử dụng hết mực rồi à ?

5, Trong các câu dưới đây, câu nào chưa hẳn là thắc mắc và không được sử dụng dấu chấm hỏi ? ghi dấu ấn x vào ô trống trước ý vấn đáp đúng:

Trả lời:

x Tôi trù trừ bạn có thích chơi diều ko ?

x Hãy mang lại biết mình thích trò chơi nào duy nhất ?

x thử xem ai khéo tay rộng nào ?

Giải vở bài xích tập giờ Việt lớp 3 Tập 1 trang 97, 98, 99 – Tập làm văn

THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ ?

I – thừa nhận xét

1, Đoạn văn sau miêu tả những sự đồ gia dụng nào ?

Trước mặt tôi, một cây sòi cao lớn toàn thân phủ đầy lá đỏ. ở kề bên đó, như nhằm tôn thêm red color chói lọi tê lại là màu vàng rực rỡ của mấy cây cơm nguội. Một làn gió rì rào chạy qua, những cái lá rình rập lay động như các đốm lửa xoàn lửa đỏ bập bùng cháy. Tôi rẽ lá, dìu dịu men theo một lạch nước để mang lại cạnh cây sòi. Nước róc rách nát chảy, lúc tuồi lên mấy tảng đá trống, thời điểm luồn bên dưới mấy gốc cây ẩm mục.

Sự trang bị được miêu tả:……………………..

Trả lời:

Sự thứ được diễn đạt :

– cây sòi

– cây cơm nguội

– một lạch nước

2, Viết vào bảng các điều em hình dung được về những sự đồ dùng trên theo lời mô tả :

Trả lời:

3, Qua phần đông nét diễn đạt trên, em thấy tác giả đã quan sát sự vật bằng những giác quan như thế nào ?

Trả lời:

II – Luyện tập

1, Tìm hầu hết câu văn diễn đạt trong truyện Chú Đất Nung :

Trả lời:

– Đó là một chàng vệ sĩ siêu bảnh, cưỡi ngựa chiến tía, dây cương vàng với một nàng công chúa mặt trắng, ngồi trong mái lầu son.

2, Đọc trích đoạn bài bác thơ Mưa (sách giờ Việt 4, tập một, trang 141), viết 1 – 2 câu mô tả một một trong những hình hình ảnh đó:

Trả lời:

– Em thích hợp hình ảnh sấm ké xuống sảnh khanh khách hàng cười khiến mọi bạn trong nhà đơ nảy mình. Em tưởng chừng như sấm vừa trường đoản cú trời cao ké xuống sân nhà, đựng tiếng cười khanh khách.

– Em ưa thích hình ảnh ngọn mùng tơi nhảy đầm múa.

Gió thổi bạo phổi làm cây cỏ ngả nghiêng, ngọn mùng tơi trong vườn sau mẹ trồng sau bên uốn thân mình như vẫn nhảy múa.

Giải vở bài bác tập giờ đồng hồ Việt lớp 4 Tập 1 trang 99, 100, 101, 102 – Luyện từ với câu

DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC

I – thừa nhận xét

1, Đọc lại đoạn hội thoại giữa ông Hòn Rấm với chú bé Đất trong truyện Chú Đất Nung (chú ý những thắc mắc của ông Hòn Rấm), trả lời thắc mắc ở dưới.

Ông Hòn Rấm cười bảo :

– Sao chú mi nhát cố gắng ? Đất rất có thể nung trong lửa kia mà lại ! Chú nhỏ nhắn Đất không thể tinh được hỏi lại:

– Nung ấy ạ ?

– Chứ sao ? Đã là fan thì cần dám xông pha, làm được không ít việc bao gồm ích.

Theo em, các câu hỏi của ông Hòn Rấm có dùng làm hỏi về điều chưa biết không ? còn nếu không ? Chúng được dùng làm gì?

Trả lời:

2, Ở nhà văn hóa, trong những lúc mọi fan đang coi phim, em và bạn say sưa dàn xếp với nhau về bộ phim đang xem. Một bác bỏ ngồi ở bên cạnh bảo : “Các cháu có thể nói bé dại hơn không ?”. Em hiểu thắc mắc ấy có chân thành và ý nghĩa gì ?

Trả lời:

Câu hỏi này dùng để làm thể hiện sự yêu thương cầu.

II – Luyện tập

1, Các câu hỏi sau được dùng làm những gì ?

Trả lời:

2, Câu phù hợp với các tình huống cho tiếp sau đây :

a) Trong giờ đồng hồ sinh hoạt vào đầu tuần của toàn trường, em đang để ý nghe cô hiệu trưởng nói thì một các bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy dùng vẻ ngoài câu hỏi nhằm nói với bạn : chờ xong giờ sinh hoạt đang nói chuyện.

Câu hỏi để yêu cầu: ………………………………………..

b) Đến công ty một chúng ta cùng lớp, em thấy khôn cùng sạch sẽ, đồ dùng đạc thu xếp gọn gàng, phòng nắp. Hãy dùng vẻ ngoài câu hỏi nhằm khen bạn

Câu hỏi tỏ ý khen : ………………………………………..

c) Trong giờ đồng hồ kiểm tra, em làm sai một bài bác tập, mãi đến lúc trở về nhà em new nghĩ ra. Em có thể tự trách bản thân bằng thắc mắc như nắm nào ?

Câu hỏi trường đoản cú trách bản thân : ………………………………………..

d) Em và các bạn trao đổi về những trò chơi. Chúng ta Linh bảo : “Đá cầu là say đắm nhất” các bạn Nam lại nói : “Chơi bi mê thích hơn” Em hãy dùng vẻ ngoài câu hỏi nhằm nêu ý kiến của bản thân mình : nghịch diều cũng rất thú vị.

Câu hỏi để nêu chủ ý : ………………………………………..

Trả lời:

a) Trong giờ đồng hồ sinh hoạt vào ngày đầu tuần của toàn trường, em đang chăm chú nghe cô hiệu trưởng nói thì một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy dùng vẻ ngoài câu hỏi nhằm nói với chúng ta : chờ xong giờ sinh hoạt đã nói chuyện.

Câu hỏi để yêu cầu: Này bạn, chúng ta cũng có thể chờ đến hết giờ sinh hoạt chúng mình cùng thì thầm được không ?

b) Đến bên một chúng ta cùng lớp, em thấy khôn xiết sạch sẽ, vật dụng đạc thu xếp gọn gàng, ngăn nắp. Hãy dùng bề ngoài câu hỏi để khen bạn

Câu hỏi tỏ ý khen : Chà, sao nhà bạn sạch sẽ và ngăn nắp và gọn gàng quá vậy ?

c) Trong giờ kiểm tra, em có tác dụng sai một bài tập, mãi đến lúc về nhà em new nghĩ ra. Em có thể tự trách bản thân bằng thắc mắc như cố kỉnh nào ?

Câu hỏi từ trách mình : bài bác tập dễ dàng vậy nhưng mình lại có tác dụng sai, sao mà mình thiếu cẩn trọng quá vậy?

d) Em và chúng ta trao đổi về những trò chơi. Bạn Linh bảo : “Đá mong là ưng ý nhất” các bạn Nam lại nói : “Chơi bi say mê hơn” Em hãy dùng hiệ tượng câu hỏi nhằm nêu ý kiến của bản thân : đùa diều cũng tương đối thú vị.

Câu hỏi để nêu chủ kiến : Nhưng nghịch diều cũng rất thích nên không?

3, Hãy nêu một vài tình huống dùng thắc mắc :

Trả lời:

Giải vở bài xích tập tiếng Việt lớp 3 Tập 1 trang 103, 104 – Tập có tác dụng văn

CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I – nhận xét

1,Đọc bài vănCái cối tân(Tiếng Việt 4, tập một, trang 143 – 144), vấn đáp các câu hỏi sau:

a) bài xích văn tả cái gì?

b) Tìm các phần mở bài, kết bài. Mỗi phần ấy nói điểu gì ? bí quyết mở bài, kết bài xích giống với những phương pháp mở bài, kết bài bác nào đang học ?

c) Phần thân bài bác tả dòng cối theo trình tự ra sao ?

– Tả hình dáng:

+ Vành cối, áo cối

+ nhì tai cối

+ ………………………

– Tả công dụng:

+ Đổ thóc vào cối

+ …………………………

Trả lời:

a) bài văn tả mẫu cối.

b) Tìm các phần mở bài, kết bài. Mỗi phần ấy nói điểu gì ? bí quyết mở bài, kết bài xích giống với các phương pháp mở bài, kết bài xích nào sẽ học ?

c) Phần thân bài tả cái cối theo trình tự thế nào ?

– Tả hình dáng:

+ Vành cối, áo cối

+ hai tai cối

+ Hàm răng cối

+ dăm cối, bắt buộc cối

+ loại chốt

+ loại dây thừng

⇒ Tả dáng vẻ theo trình tự từ quanh đó vào trong, từ thành phần lớn đến phần tử nhỏ, trường đoản cú phần chủ yếu đến phần phụ.

– Tả công dụng:

+ Đổ thóc vào cối

+ bao quanh cối.

+ vành cối

+ giờ đồng hồ cối vạc ra khi xay

⇒ Tả chức năng là dùng để xay lúa, kế tiếp là nói lên niềm vui của giờ đồng hồ xay lúa.

2,Theo em, lúc tả một đồ vật vật, ta đề nghị tả rất nhiều gì ?

Trả lời:

Khi tả một vật vật, trước hết, đề nghị tả bao quát cục bộ đồ vật, rồi tả những thành phần có đặc điểm nổi bật, phối hợp thể hiện tình yêu với dụng cụ được tả.

II – Luyện tập

Đọc phần thân bài của bài văn tả cái trống trường (sách giờ Việt 4, tập một, trang 145), triển khai các yêu cầu sau :

a) Viết câu văn tả khái quát cái trống :

b) Viết thương hiệu các phần tử của loại trống trống được miêu tả

c) mọi từ ngữ tả hình dáng, music của dòng trống:

Viết góp thêm phần mở bài

Viết góp phần kết bài

Trả lời:

a) Viết câu văn tả tổng quan cái trống : anh chàng trống này tròn như loại chum, lúc nào cũng chễm chê trên một chiếc giá gỗ kê ngơi nghỉ trước chống bảo vệ.

b) Viết tên các thành phần của chiếc trống trống được miêu tả: mình trống, ngang sườn lưng trống, nhì đầu .

c) gần như từ ngữ tả hình dáng, music của chiếc trống: – Hình dáng: Tròn như chiếc chum, mình trống được ghép bởi những mảnh mộc dầu, ngang lưng quấn nhị vành đai to như rắn cạp nong, nom vô cùng hùng dũng ; hai đầu trống bịt kín da trâu thuộc kĩ, căng siêu phẳng.

-Âm thanh : giờ Ồm Ồm hối thúc “Tùng ! Tùng ! Tùng thông báo giờ vào lớp, nhịp xung khắc “Cắc, tùng ! Cắc, tùng !” cho học viên tập thể dục, “xả hơi” một hồi lâu năm là học viên dược nghỉ.

+ Viết thêm phần mở bài: – thẳng : Ở trường em bao gồm một đồ gia dụng mà ai cũng yêu quý, kia là chiếc trống trường.

– gián tiếp: có lẽ rằng mai này khi lớn lên, rời khỏi mái trường, mang theo vào trái tim số đông kỉ niệm thân thương, sở hữu theo tiếng trống trường đính thêm với tuổi thơ.

+ Viết góp phần kết bài: – Mở rộng: Tôi biết, bên cạnh tôi ra còn tồn tại rất nhiều anh em cùng trang lứa với tôi, hay đông đảo thế hệ học tập trò trước tôi thậm chí còn là sau tôi phần đa không thể quên được dòng trống trường, bắt buộc quên được hình dáng thân yêu đương và đầy đủ âm thanh rất gần gũi của nó nữa.

Xem thêm: Soạn Văn 7 Tập 2 Liệt Kê (Chi Tiết), Soạn Bài Liệt Kê Trang 104

– Không mở rộng : ráng là hết một ngày học, shop chúng tôi tạm biệt mái trường, tạm biệt anh trống, cửa hàng chúng tôi ra về.