SPEAKING

     

Work in pairs. Match the things you might have done or experienced in box A with how the experience might have affected you in box B.

Bạn đang xem: Speaking


SPEAKING

Task 1. Work in pairs. Match the things you might have done or experienced in box A with how the experience might have affected you in box B.

(Làm bài toán theo cặp. Ghép những điều em có thể đã làm cho hoặc trải qua ở size A và điều trải qua đó ảnh hưởng đến em ra sao ở size B.)

A

B

 1. Speaking English lớn a native English speaker

 2. Being seriously ill

 3. Travelling lớn other parts of the country

 4. Failing an exam

 5. Talking lớn a famous pop star

 a. Makes you love your country more

 b. Teaches you a lesson & makes you study harder

 c. Makes you appreciate your health more

 d. Makes you more interested in learning English

 e. Changes your attitude to lớn pop stars

Hướng dẫn giải:

1 - d 2 - c 3 - a 4 - b 5 - e

Tạm dịch: 

1. Nói giờ Anh với người bản xứ làm bạn thích học giờ Anh hơn. 

2. Bị nhỏ nặng làm bạn đề cao sức khỏe của bản thân hơn. 

3. Đi tới những vùng đất khác nhau trên đất nước làm các bạn yêu giang sơn hơn. 

4. Thi trượt dạy cho chính mình bài học cùng làm bạn học chuyên cần hơn. 

5. Chuyện trò với một ngôi sao nhạc pop đổi khác thái độ của người tiêu dùng với những ngôi sao nhạc pop. 

Task 2. Work in pairs. A student talks to lớn her friend about one of her past experiences. Và how it affected her. The lines in their conversation are jumbled. Put them in the correct order, then practice the dialogue.

(Làm vấn đề theo cặp. Một học viên đang nói chuyện với các bạn của cô ấy về trong số những điều trải qua của bản thân trong vượt khứ với nó tác động đến cô như thế nào. Gần như câu trong cuộc đối thoại của họ đã biết thành đảo lộn. Đặt chúng lại đúng đồ vật tự, sau đó thực hành bài xích đối thoại.)

*

□ a) I was walking along Trang Tien Street when an English girl came up to lớn me và asked me the way to lớn Hoan Kiem Lake. I told her, then we started talking about the lake.

□ b) Have you ever spoken English to a native speaker?

□ c) How did the experience affect you?

□ d) Yes. 1 talked to an English girl last summer.

Xem thêm: Cảm Nghĩ Về Thầy, Cô Giáo, Những &Quot;Người Lái Đò&Quot; Đưa Thế Hệ Trẻ &Quot;Cặp Bến&Quot; Tương Lai

□ e) What did you talk about?

□ f) Well, it made me more interested in learning English.

□ g) Everything about the lake: its name, the great turtles in it, etc.

□ h) How did you meet her?

Hướng dẫn giải:

1 - b: Have you ever spoken English lớn a native speaker?

2 - d: Yes, I talked khổng lồ an English girl last summer.

3 - h: How did you meet her?

4 - a: I was walking along Trang Tien Street when an English girl came up to me & asked me the way khổng lồ Hoan Kiem Lake. I told her, then we started talking about the lake.

5 - e: What did you talk about?

6 - g: Even thing about the lake: its name, the great turtles in it, etc.

7 - c: How did the experience affect you?

8 - f: We"ll, it made me more interested in learning English.

Xem thêm: Unit 15 Lớp 8 Language Focus Trang 144, Language Focus

Tạm dịch: 

1 - b: các bạn đã lúc nào nói giờ đồng hồ Anh với người bạn dạng xứ chưa?

2 - d: Có, bản thân đã chat chit với một cô nàng người Anh mùa hè năm ngoái. 

3 - h: Bạn gặp gỡ cô ấy như thế nào?

4 - a: bản thân đang đi bộ dọc đường Tràng tiền thì một cô bé người Anh mang đến và hỏi mình đường mang đến hồ hoàn Kiếm. Bản thân nói cùng với cô ấy. Sau đó, chúng mình bắt đầu nói về hồ. 

5 - e: Bạn nói tới cái gì?

6 - g: hầu như thứ về hồ: tên của nó, rùa kếch xù trong hồ, vân vân. 

7 - c: những hiểu biết này tác động ảnh hưởng đến các bạn thế nào? 

8 - f: À, nó làm cho mình thích học giờ đồng hồ Anh hơn. 

Task 3. Work in pairs. Underline the structures used to talk about past experiences in the dialogue in Task 2. Then use the structures và the ideas in Task 1 khổng lồ make similar dialogues.

(Làm bài toán theo cặp. Gạch dưới những cấu trúc được dùng nói tới những điều trải qua trong vượt khứ ở bài đối thoại 2, sau đó dùng những cấu tạo này cùng những ý tưởng phát minh ở bài bác đối thoại 1 để triển khai bài hội thoại tương tự)