NÊU NỘI DUNG CHÍNH CỦA ĐOẠN TRÍCH TRÊN

     
tất cả Lớp 12 Lớp 11 Lớp 10 Lớp 9 Lớp 8 Lớp 7 Lớp 6 Lớp 5 Lớp 4 Lớp 3 Lớp 2 Lớp 1


Bạn đang xem: Nêu nội dung chính của đoạn trích trên

*

*

Nội dung: Hình ảnh gan góc của dượng hương thơm Thư trong cuộc quá thác dữ. Qua đó làm rất nổi bật vẻ rất đẹp hùng dũng và sức mạnh của fan lao đụng trên nền cảnh thiên nhiên, hùng vĩ.


*

Tác trả đoạn trích bên trên là ai Nêu phương thức miêu tả và cụ thể lại đoạn trích trên ngôn từ đoạn trích bên trên đoạn văn chơ sử dụng máy phép so sánh câu văn đa số động tác thả xào nhanh như tép tác giả sử dụng kiểu đối chiếu nào đặt 1 câu thứ hạng so sánh

*
*


đọc đoạn văn sau từ:( do tôi nhà hàng và làm cho việc... Như 2 lưỡi liểm trang bị ) trích bài học kinh nghiệm đường đời cổ tiên 

cho biết những câu văn có áp dụng phép tu từ trong khúc văn trên

nêu ngôn từ và dặc sắc thẩm mỹ của đoạn trích trên 

nêu phương thức biêu đạt của đoạn trích trên 

 




Xem thêm: Lý Thuyết Địa 9 Bài 31 : Vùng Đông Nam Bộ, Lý Thuyết Địa 9: Bài 31

sau trận bão.....nước biển ửng hồng

hãy nêu câu chữ đoạn trích trên bằng 1-2 câu

đoạn văn trên mấy lần sử dụng phép so sánh

xác định với phân tích 2 câu trần thuật đơn

 


1. Nêu câu chữ đoạn trích?

2. Cảm nhận lưu ý đến của nhân thiết bị Vành khuyên trong đoạn trích

giúp mình bài xích ni với

 


Bài 1. Đọc đoạn trích sau và triển khai các yêu cầu: “… Gậy tre, chông tre hạn chế lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe pháo tăng, đại bác. Tre giữ làng, duy trì nước, giữ căn hộ tranh, duy trì đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo đảm con người. Tre, anh hùng lao động! Tre, hero chiến đấu! …” (Trích Cây tre nước ta – Thép Mới) Câu 1. Phương thức diễn tả chính của đoạn văn trên là gì? Câu 2. Đoạn văn trên tạo nên phẩm chất gì của cây tre? Em hãy lưu lại câu văn trình bày nội dung đó. Câu 3. Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn trên và nêu tác dụng? Câu 4. Từ nội dung đoạn trích trên, hãy viết đoạn văn (6 – 8 câu) nêu cân nhắc của em về câu hỏi giữ gìn những nét xinh văn hóa của dân tộc. 


Bài 1. Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: “… Gậy tre, chông tre cản lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe cộ tăng, đại bác. Tre giữ lại làng, duy trì nước, giữ căn nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre mất mát để bảo đảm con người. Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu! …” (Trích Cây tre nước ta – Thép Mới) Câu 1. Phương thức diễn tả chính của đoạn văn bên trên là gì? Câu 2. Đoạn văn trên tạo nên phẩm chất gì của cây tre? Em hãy ghi lại câu văn miêu tả nội dung đó. Câu 3. Chỉ ra biện pháp tu trường đoản cú được thực hiện trong đoạn văn trên và nêu tác dụng? Câu 4. Từ nội dung đoạn trích trên, hãy viết đoạn văn (6 – 8 câu) nêu cân nhắc của em về việc giữ gìn những nét trẻ đẹp văn hóa của dân tộc.


"Càng đổ dần về hướng mũi Cà Mau thì sông ngòi,kênh rạch càng bủa giá chi chít như mạng nhện. Bên trên thì trời xanh,dưới thì nước xanh,chung quanh tôi cũng chỉ chứa chan một dung nhan xanh cây lá"

1:Nêu nội dung chủ yếu của đoạn trích trên

2:Tìm tự láy gồm trong đoạn trích đó




Xem thêm: Địa Hình Khu Vực Bắc Phi - Lý Thuyết Các Khu Vực Châu Phi Địa Lí 7

"Ong vàng,ong vò vẽ,ong mật tấn công lộn nhau để hutf mật hoa.Chúng xua cả bướm.Bướm thánh thiện bỏ nơi lao xao.Từng bọn rủ nhau âm thầm lặng lẽ bay đi"

1.Đoạn văn trên trích trong văn bạn dạng nào của ai?

2.Xác định phương thức diễn đạt và văn bản của đoạn

3.Chỉ rõ và nêu tác dung của giải pháp tu từ rực rỡ trong đoạn trích trên

 


đọc đoạn văn "những cồn tác thả sào ... Vâng vâng dạ dạ" và vấn đáp câu hỏi: